Cuando se realiza un mapa conceptual, se obliga al estudiante a relacionarse, a jugar con los conceptos, a que se empape con el contenido. No es una simple memorización; se debe prestar atención a la relación entre los conceptos. Es un proceso activo.

mapa mental

Un mapa mental es un diagrama usado para representar las palabras, ideas, tareas y dibujos u otros conceptos ligados y dispuestos radialmente alrededor de una palabra clave o de una idea central. Los mapas mentales son un método muy eficaz para extraer y memorizar información. Son una forma lógica y creativa de tomar notas y expresar ideas que consiste, literalmente, en cartografiar sus reflexiones sobre un tema.

mapa cognitivo de secuencia

es una forma de poder saber como se relaciona los temas y sub temas de acuerdo a la relacion que se llegue a tener  en la forma de como a los alumnos se les llega a enseñar y como lo considera uno de a acuerdo al tema que se ente impartiendo y la forma de hacerlo.

tecnica de sqa

esta tecnica nos ayuda a poder diferenciar las distintas formasd de  pensar del alumno ya que deacuerdo a esto solo se llega a relacionar con distintas formas.
esto se divide en tres formas distintas lo que se: esta relacionado a lo que el alumno ya sabia del tema, lo que quiero saber esto se llega a poder saber de acuerdo a como se ba desarrollando el tema y por ultimo lo que el alumno aprendi de acuerdo a dicho tema.

tecnica preguntas guiia

esta tecnica consiste en como se ba relacionando el niño en el tema que se le a asignado de acuerdo a esto se llega a relacionar con distintas formas para poder enseñar mas que todo esto se da de acuerdo aver como se expresa el alumno de acuerdo a un tama que puede tener y como lo llega a  expresar.

mapa cognitiva de agua lama

es un esquema que simula la estructura de una medusa bebé sirve para organizar contenidos a tareas
sus cararteristicas son:
en la parte superior se onata el titulo del tama.
en los recuardros subsiguientes, las diviciones del tema.
en los hilos las caracteristicas o elementos de cada sub tema.

tecni8caa del triptico

es una tecnica en forma de trifoliar que permite organizar y conservar los datos de forma breve y consisa sus caractertisticas son: se divide en tres partes la hoja la primera columna es lo que esta la introduccion, en la segunda desarrollo de la informacion y en la tercera conclusion o tareas esto solo se puede utilizar en matematicas.

mapa cognitivo de aspectos comunes

esto nos ayuda apoder diferenciar dos temas de acuerdo a como se llega a relacionar se busca dos temas que estan casi relacionados y esto se llega a comparar, se busca aspectos en comunes que tengan dos temas,  al poder relacionarlo nos enseña a como lo caracterisemos.

linea del tiempo

esto nos ayuda apoder recordar fechas y haci poder tener una forma para poider memorizar de acuerdo a esto nos ayuda a como los alumnos nos pueden llegar a contar las actividades más importantes que han tenido en su vida.
esto se llega a dividir en conocimientos, segun las lectura seleccionada las fechas y periodos de dicha lectura,al terminar anotar la informacion mas sobresaliente del tema.

mapa cognitivo de ciclos

Esto esta relacionado como pasra que los alumnos puedan diferenciar cada una de ellas y que se concidere adecuado a su forma de caracterizar. De acuerdo a que en el ciclo superior se anota lo que es el tema principal de acuerdo a esto se llega a relacionar con los demas subtemas esto ayuda a que el alumno pueda diferenciar los subtemas y como lo relaciona a su vida de acuerdo a que esto le ayuda por que es una forma de aprender mas cosas y no perder el interes.

diagrama

Esto nos ayuda a poder memorizar y enseñar mas facil de acuerdo a esto cada una de ellas se llega a dar para que el niño se interese mas en el tema que el maestro este dando.
son esquemas donde solo hay palabras, claves que tengan relacion es una forma para que el alumno o alumna pueda memorizar, se une a travez de lineas o flechas que indiquen de donde esta relacionado la palabra.

tecnica de historietas

esta tecnica se utiliza para que el niño lleve una consecuencia de como seba desarrollardo el tema y esto ayuda a que puedan poner mas etencion as los qwue uno llega a dictar y a dar su clase.
sus caracteristicas son: que el niño se entretiene y aprenda mas rapido, requiere de una secuencia cronologica, se expresa en una o varias situaciones para que lo puedan entender mas, son relacionados mas con dibujos po que llama mas la atencion del estudiante para que pueda aprender más.

tecnica de diagrama del árbol

Esta estructurado en forma jerarquica. Hay un concepto inicial, la raiz del árbol, que coresponde al titulo del tema.
El concepto inicial esta relacionado con otros conceptos y cada concepto esta  unido, hay un ordenamiento de izquierda a derecha de acuerdo a cuantos subtemas pueda tener el tema principal.
Esto ayuda a que el alumno o alumna pueda conprender más el tema de acuerdo a como se llega a ralacionar, con la actividad del maestro y su forma de dar dicha clase.

tecnica del arcoiris

esta tecnica lo utilizamos para poder ver que tanto sabe el alemno de acuerdo a lo que llega a escribir en el arcoiris, esto se llega a dividir en dos partes, que es lo que poseen los alumnos y lo otro que es como se llega a relacionar con los de mas de acuerdo a sus diferentes formas para pensar.

tecnica tipo sol

es una tecnica que se llega a utilizar con los alumnos para que den sus opinion y asi poder participar en cualquier tema para que ellos expresen sus ideas y lo que piensan del tema.